Het laatste nieuws

In 2019 maakten het ministerie van Infrastructuur en Waterstaat, de Brancheorganisatie Kinderopvang (BK), Branchevereniging Maatschappelijke Kinderopvang (BMK) en BOinK afspraken in een convenant: tijdelijk mochten er, onder strikte voorwaarden, tien in plaats van acht kinderen per BSO Bus worden vervoerd. Deze uitzondering gold totdat nieuwe regelgeving over lichte elektrische voertuigen, waar de BSO Bus onder valt, in werking zou treden.

De afgelopen weken hebben leden van de Brancheorganisatie Kinderopvang zich kunnen aanmelden voor de BK Speelruimte Award. De jury is positief verrast door de hoge kwaliteit en grote diversiteit van de inzendingen. ‘De deelnemers stuurden prachtige locaties, sterke concepten en inspirerende initiatieven.’

De beweging richting inclusief onderwijs krijgt op steeds meer plekken in Nederland concreet vorm. Steeds vaker werken scholen uit het regulier en speciaal onderwijs samen om leerlingen – met en zonder beperking of ziekte – gezamenlijk onderwijs te bieden. Deze ontwikkeling sluit aan bij de landelijke ambitie om in 2035 inclusief onderwijs te realiseren, waarbij ieder kind, ongeacht achtergrond of ondersteuningsbehoefte, op een passende plek onderwijs krijgt.

Een veilige leeromgeving vormt de basis voor goed onderwijs. Uit recent verkennend onderzoek van de Inspectie van het Onderwijs blijkt dat beleid alléén onvoldoende is om (sociale) veiligheid daadwerkelijk te waarborgen. Wat nodig is, is een structurele, open dialoog met alle betrokkenen – niet alleen op papier, maar in de dagelijkse praktijk van de school.

De Algemene Rekenkamer heeft onderzoek gedaan naar het Jaarverslag 2024 en de bedrijfsvoering van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Lees hier hun conclusies.

De Tweede Kamer heeft op woensdag 21 mei 2025 een commissiedebat over de verbeteraanpak voor het passend onderwijs gehouden. Met de verbeteraanpak komt er meer ruimte voor maatwerk in de wet- en regelgeving rondom passend onderwijs. Maatwerk maakt het mogelijk het onderwijssysteem aan te passen aan de behoeften van kinderen en jongeren.

Een heldere visie en richting voor de inrichting van inclusief onderwijs. Dat vraagt de VO-raad in een brief aan de Tweede Kamer, in aanloop naar het debat over inclusief onderwijs op 21 mei 2025. Essentieel hierbij is dat de bezuiniging op de onderwijskansenregeling van tafel gaat. Want deze heeft desastreuze gevolgen voor passend en inclusief onderwijs. Verder praten heeft dan weinig zin.

Het vertrouwen in de doorstroomtoets brokkelt af. Tijdens een debat in de Tweede Kamer op 15 mei 2025 over toetsen en examens hebben partijen van links tot rechts kritiek geuit op de huidige rol van de toets in het basisonderwijs. Niet alleen de inhoud en validiteit staan ter discussie, ook de invloed van de toets op het onderwijs roept zorgen op.

Nederlandse ouders voelen zich meer dan ooit onder druk staan, blijkt uit de jaarlijkse peiling De Staat van Gezinnen 2025. Naast tijdsdruk en financiële stress ervaren ouders voor het eerst in grote mate ook prestatiedruk in het ouderschap. Ouders twijfelen of ze het ‘goed genoeg’ doen en geven aan te worstelen met hoge verwachtingen vanuit zichzelf en de samenleving. Hierin ervaren ze weinig steun vanuit de maatschappij of de politiek: 78 procent vindt dat de politiek geen oog heeft voor gezinnen.

Om het enorme lerarentekort aan te pakken, trekt het kabinet de portemonnee. Honderden Oekraïners en statushouders (asielzoekers met een verblijfsvergunning) krijgen de mogelijkheid om binnen twee jaar leraar te worden, tot blijdschap van schoolbestuurders. De regeling is op 17 mei 2025 ingegaan.

De kennis van aardrijkskunde en geschiedenis van leerlingen uit groep 8 is gedaald, meldt de Inspectie van het Onderwijs. Het onderzoek is uitgevoerd in schooljaar 2022-2023 en richtte zich op de prestaties van leerlingen uit groep 8 rond negen subdomeinen van aardrijkskunde en geschiedenis.

In een brief aan de Tweede Kamer spreken PO-Raad en Sectorraad GO hun steun uit voor de ambitie om zoveel mogelijk leerlingen thuisnabij onderwijs te bieden. Tegelijkertijd signaleren ze dat het huidige stelsel van passend onderwijs door de constante groei van cluster 3 en 4 ernstig onder druk staat. Om tot inclusiever onderwijs te komen roepen ze op tot stappen op het gebied van bekostiging en huisvesting.

Ouders vragen soms voor meer uren kinderopvangtoeslag aan dan hun kind daadwerkelijk naar de opvang gaat. Dat kan leiden tot terugvorderingen. Om dat te voorkomen, begon dienst toeslagen in 2024 met een pilot. Daarin werd het voorschot automatisch aangepast als ouders niet reageerden op een signaal dat het aantal opvanguren niet klopte. De resultaten van die pilot zijn positief.

De vertrouwensinspecteurs van de Inspectie van het Onderwijs zien een toename in het aantal dossiers in de kinderopvang. In 2024 zijn er 373 dossiers geregistreerd, 102 meer dan vorig jaar. Dat blijkt uit het meest recente overzicht van de vertrouwensinspectie.

Sociale partners in het onderwijs hebben onlangs nieuwe afspraken gemaakt over wat scholen minimaal moeten regelen voor de sociale veiligheid van werknemers. Dit zijn minimumeisen om ongewenst gedrag richting werknemers te voorkomen en te beperken. Denk hierbij aan agressie en geweld, pesten, (seksuele) intimidatie en discriminatie door collega’s, leerlingen, ouders en anderen. Deze afspraken zijn nu in de norm sociale veiligheid van de Arbocatalogus-VO gepubliceerd.

Veel kinderen in het basisonderwijs hebben specifieke onderwijsbehoeften. Kan Animal Assisted Education (AAE), onderwijs met de ondersteuning van honden, bijdragen aan de ontwikkeling van deze leerlingen binnen het kader van passend onderwijs? Riki Verhoeven geeft in haar proefschrift hierop een positief antwoord.