Het laatste nieuws

Sinds begin februari heeft VTOI-NVTK twee nieuwe collega’s. Een van hen is projectmanager dienstverlening Lotte Schram de Jong. In dit artikel stellen we haar aan je voor.

Essentieel in het beroepsonderwijs is dat een deel ervan plaatsvindt in de beroepspraktijk. Om goed beroepsonderwijs te kunnen blijven bieden in tijden van schaarste op de arbeidsmarkt, adviseert de Onderwijsraad het opleiden in de beroepspraktijk doelbewust en spaarzaam in te zetten. Laat beroepsopleidingen en beroepspraktijk afwegen welke onderwijsactiviteiten niet noodzakelijkerwijs in de beroepspraktijk hoeven plaats te vinden. En vind alternatieven die minder beslag leggen op de schaarse capaciteit van opleidingsplaatsen en praktijkbegeleiding. Beroepsonderwijs is van groot belang om maatschappelijke uitdagingen het hoofd te bieden.

De NCD (De Nederlandse Vereniging van Commissarissen en Directeuren) en Human Capital Group, hebben weer het Nationale Beloningsonderzoek verricht onder ruim 250 directeuren en commissarissen in Nederland. Uit het onderzoek blijkt onder andere: 

Basisscholen in Nederland zijn zich zeer bewust van het belang van het bevorderen van de digitale geletterdheid van hun leerlingen en hun taak als school daarin. Ze doen er dan ook al veel aan, maar ze doen dat nog niet altijd op basis van een gezamenlijke visie op bestuurs- of schoolniveau en volgens een gestructureerde aanpak. Dat komt mede doordat scholen nog niet goed weten wat er van hen wordt verwacht op het gebied van onderwijs in digitale geletterdheid. Digitale geletterdheid is de combinatie van kennis over digitale technologie en de vaardigheden om hiermee om te gaan. Deze kennis en vaardigheden zijn belangrijk in de samenleving van nu, waarin veel informatie digitaal wordt uitgewisseld.

De Raad van Toezicht (RvT) van de Universiteit van Amsterdam (UvA) heeft prof. dr. Edith H. Hooge benoemd tot voorzitter van het College van Bestuur. De benoeming is voor een periode van vier jaar en gaat in op 1 juni 2024. Hooge, hoogleraar ‘Boards and Governance in Education’ aan Tilburg University, is nu nog voorzitter van de Onderwijsraad. De Onderwijsraad feliciteert haar van harte met deze eervolle benoeming. Vice-voorzitter Cor van Montfort neemt haar taken bij de Onderwijsraad voorlopig waar. Per 1 juni wordt Edith Hooge ook benoemd tot hoogleraar ‘Bestuur en beleid van onderwijs’ aan de Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen van de UvA. 

Minister Carola Schouten (Armoedebeleid, Participatie en Pensioenen) stelt voor dit jaar € 18,7 miljoen beschikbaar voor subsidie voor financiële educatie op middelbare scholen. Onder meer om bijvoorbeeld docenten te trainen die leerlingen onderwijs geven over geldzaken. Dit leert jongeren beter om te gaan met hun financiën. Middelbare scholen kunnen vanaf 15 april een aanvraag indienen.

De kinderopvangsector groeit en heeft meer enthousiaste medewerkers nodig. Daarom is onlangs een nieuwe wervingscampagne gestart: ‘Kleine stappen, grote dromen’. Met de campagne benadrukken we het belang van enthousiaste en gemotiveerde professionals in kinderopvang en willen we meer professionals aantrekken. Zo maken we samen de werkdruk in kinderopvang een stuk aangenamer.

De Onderwijsinspectie start een onderzoek naar particuliere scholen in Nederland. Het aantal particuliere basis- en middelbare scholen is de afgelopen jaren flink gestegen: van 58 particuliere basisscholen en 10 particuliere middelbare scholen in 2018, naar 101 basisscholen en 39 middelbare scholen in 2023. Naast de kwaliteit van het onderwijs, wil de inspectie achterhalen wat de motieven zijn om een (nieuwe) school te starten. Dat zegt Jolanda Pauw, onderwijsinspecteur primair onderwijs bij Spraakmakers op Radio 1.

Veel scholen zijn in de afgelopen jaren aan de slag gegaan met burgerschap en digitale geletterdheid. Door het ontbreken van kerndoelen, was het niet duidelijk wat leerlingen hiervoor moeten leren. Daarom is het zo belangrijk dat er ook voor deze leergebieden kerndoelen komen voor zowel het primair onderwijs, onderbouw voortgezet onderwijs als het (voortgezet) speciaal onderwijs, schrijft SLO op haar website. Op 6 maart heeft demissionair minister Mariëlle Paul de eerste conceptkerndoelen burgerschap en digitale geletterdheid in ontvangst genomen.

Per 1 maart 2024 is het Rechtsbijstandsfonds Stintum officieel van start. Het rechtsbijstandsfonds is opgericht om Stintum, de fabrikant van de Stint, te steunen tegen onbetrouwbaar en onrechtmatig handelen van de overheid. Met het fonds willen 170 kinderopvangondernemers en de Brancheorganisatie Kinderopvang (BK) bijdragen aan de juridische kosten voor de fabrikant als de overheid de door haar betaalde schadevergoeding aan de kinderopvang gaat verhalen op Stintum.

In de peiling ‘rekenen en wiskunde voortgezet onderwijs 2021-2022’ heeft de onderwijsinspectie voor het eerst op grote schaal de vaardigheden in kaart gebracht van leerlingen aan het eind van het tweede leerjaar. Ook is onderzocht hoe scholen werken aan het bevorderen van de reken- en wiskundevaardigheden van hun leerlingen.

Schooladviezen die later worden bijgesteld blijken een succesvolle manier om leerlingen meer gelijke kansen te bieden. Dat schrijft onderwijsminister Mariëlle Paul in een brief aan de Tweede Kamer over schooladvisering, doorstroomtoetsen en de overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs.

Bij 1 op de 3 Nederlandse scholen groeit een aanzienlijk deel van de leerlingen op in een gezin met een laag inkomen. Leerlingen op deze scholen hebben recht op een gratis maaltijd op school of thuis. Het gaat om 2700 scholen in het basis- en voortgezet onderwijs. Bijna een jaar na de start maken 2000 scholen gebruik van het schoolmaaltijdenprogramma van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW), het Jeugdeducatiefonds (JEF) en het Rode Kruis. De organisaties roepen de overige scholen op zich alsnog aan te melden.

Het ministerie van OCW wil via het Algemeen Burgerlijk Pensioenfonds (ABP) oudere leraren verleiden om weer les te gaan geven. Dat blijkt uit antwoorden van de onderwijsministers op vragen uit de Tweede Kamer over de strategie om het lerarentekort tegen te gaan.

Van 1 tot en met 30 april 2024 kunnen scholen weer subsidie aanvragen om naast het reguliere curriculum extra activiteiten aan te bieden. In de nieuwe subsidieronde wordt het aantal scholen dat subsidie kan aanvragen uitgebreid.

Van de medewerkers in de kinderopvang vindt 65 procent het een slecht idee om de maatregel te verlengen waarbij op iedere medewerker ook een medewerker in opleiding ingezet mag worden. Medewerkers zijn van mening dat dit de werkdruk verhoogt. Ook vinden kinderopvangmedewerkers dat ze niet de kwaliteit kunnen leveren die ze willen, omdat ze aandacht moeten besteden aan de collega’s in opleiding.